.: Curs de Formació Permanent del Professorat  2010/2010

 
FORMACIÓ PROFESSORAT

CURSOS DE FORMACIÓ DELS PROFESSORS D' EDUCACIÓ MUSICAL WILLEMS


ASSOCIACIÓ INTERNACIONAL D'EDUCACIÓ MUSICAL WILLEMS

BARCELONA (Reconegut pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya)
MADRID


CURSOS DE FORMACIÓ PER A L'OBTENCIÓ DEL:

              · CERTIFICAT D'INICIACIÓ MUSICAL
              · DIPLOMA PEDAGÒGIC D'EDUCACIÓ MUSICAL WILLEMS

Grups de 1r, 2n, i 3r

::
PROFESSORS:
Ernesto Bécares Moya, Eulàlia Cassó Samsó, Javier Fernández Ortiz, María Angeles Pérez Lancho, Iván Prades i Ferré, Christophe Lazerges i Beatrice Chapuis-Westfal.

:: DURADA:
7 Caps de setmana de gener a desembre i una estada intensiva a l'estiu.

:: DATES:
Els cursos estan organitzats durant l’any natural, és a dir, de gener a desembre. Les dates concretes de les que disposem informació són les següents:

        Dates del primer semestre de l’any 2010:
       
 A  Barcelona: “Institut Joan Llongueres” C/ Sèneca 22.
       23 i 24 de gener 2010
        27 i 28 de febrer 2010.
        17 i 18 d’abril 2010
        15 i 16 de maig 2010.

      
  A  Madrid: “Enseñanza Musical Katarina Gurska” C/ Genil, 13.
        6 i 7 de febrer 2010
        13 i 14 de març 2010
.
        24 i 25 d’abril 2010.
        29 i 30 de maig 2010.

        Dates pel curs intensiu d’estiu juliol 2010
       
  Les dues formacions:  la de Barcelona i la Madrid: “Institut Joan Llongueres
        C/ Sèneca 22  - Barcelona
        22, 23, 24 i 25 de juliol 2010.

        Dates pel curs de la tardor 2010
        A  Barcelona: Institut Joan Llongueres” C/ Sèneca 22
        
Dates pendents de concretar.


        
A  Madrid: “Enseñanza Musical Katarina Gurska” C/ Genil, 13.
        
Dates pendents de concretar.


:: HORARI A BARCELONA:
       
Dissabte de 9.30 a 13.30 i de 16.00 a 20.00
        Diumenge de 9.30 a 14.00


:: HORARI A MADRID:
       
Dissabte de 12.00 a 14.00 i de 15.30 a 21.00
        Diumenge de 9.00 a 14.00


:: PREU:
670 eur
(matrícula: 570 eur + quota Willems del 2010: 25 eur + despeses d'inscripció: 75 eur), amb les diferents possibilitats de repartiment del pagament (vegeu formulari).


:: INSCRIPCIONS  I INFORMACIÓ:
        Per la formació a Barcelona:
      
 A.I.E.M. Willems a Barcelona
       c/ Industria, 311 baixos
       08041 Barcelona
       Tel. 93 340 40 65 (de 9h a 13.30h) /  Fax  93 507 83 36
       Persona de contacte: Eulàlia Casso i Samsó
       
formaciowillemsbarcelona@gmail.com

           Formulari Inscripció:
 
        Per la formació a Madrid:
        A.I.E.M. Willems a Madrid
       c/ Doctor Moreno, 12, 4º C
       47008 Valladolid
       Tel. 625 44 32 13 /  Fax 983 13 24 34
       Persona de contacte: Ernesto Bécares Moya
 i Mª José Martínez
         aiem-willems@hotmail.com

.........

INFORMACIÓ DETALLADA D'AQUESTS CURSOS:

El Certificat d’Iniciació Musical

Aquesta formació va dirigida als mestres especialistes de música de les escoles d’educació infantil,  primària i secundària, i a mestres d’educació especial;  també als pares, als mestres i als qui estimen la música i desitgen estudiar de prop i activament les seves relacions amb la naturalesa humana.
 

El Diploma Pedagògic d’Educació Musical Willems
Va dirigit als estudiants de música que desitgin completar la seva formació musical i pedagògica per al seu desenvolupament personal o bé per a preparar-se per a una activitat docent; als estudiants de musicologia que desitgin tenir una visió més àmplia sobre l’educació musical activa del segle XX i inicis del XXI; als qui ja estan en actiu en la formació –ja  sigui en la iniciació (sensibilització), en l’educació musical (llenguatge musical, cant coral...) o en l’educació instrumental- que sentin la necessitat de replantejar-se i d’aprofundir el sentit de la seva activitat docent amb mitjans pedagògics diferents.
 

Les finalitats de la formació
Les dues grans finalitats són, d’una banda, l’adquisició d’una competència musical equilibrada en tots els camps i, d’una altra, el domini pedagògic de la progressió.
La formació s’enfoca en el sentit d’una triple recerca:
 

      ::  La recerca d’unitat entre els principis pedagògics que va posar en evidència Edgar Willems i els que presideixen els diversos aspectes de la formació:
      -  Com a punt de partida, prendre la vida i els seus lligams amb la música;
      -  Privilegiar l’expressió de l’ésser humà en les seves motivacions més profundes;
      -  Cultivar el bon contacte de relació associat a l’exigència precisa.

 

     ::  La recerca de llibertat: la dels participants davant de  les propostes i de  les formes que hauran de recrear per ells mateixos, en la seva interioritat i el seu context precís així com la dels formadors que han de preservar l’evolució dels cursos cap a un constant perfeccionament per tal d’assolir cada cop millor els objectius en funció de les necessitats dels participants.

::  La recerca de la pròpia energia a través de la música. Aquesta tercera recerca és especialment necessària per aconseguir arribar a fer possible les dues finalitats anteriors.

El programa
Respecte a la musicalitat es treballen els aspectes següents:

::  Desenvolupament auditiu complet:
qualitats del so, moviments sonors, intervals, acords de tres i quatre sons *, agregats *i espai intratonal.

::  Sentit rítmic i mètric, polifonia i polimetria *, moviments corporals i improvisació rítmica.

:: Cultura vocal, cant, adquisició d’un repertori de cançons amb finalitats pedagògiques, sentit melòdic, imporvisació lliure, modal, tonal, invenció melòdica escrita * i direcció coral.

*
Harmonia pràctica vocal i instrumental (piano o guitarra) a dues, tres o quatre veus, cadències harmòniques, improvisació harmònica i invencions escrites;

::  Solfeig i dictats rítmics, melòdics i harmònics *

::  Audició musical i lectura amb partitura d’orquestra.

* Només en el programa del Diploma.

El seguiment, controls i exàmens
Aquesta qüestió és i serà sempre delicada ja que en la Formació hi participen adults que vénen a tall individual i per raons molt diverses (enriquiment, obertura, perfeccionament personal, etc.).

Entenem que la formació no pot ser “escolar” i que el grau d’assimilació ha de respondre a la motivació, la receptivitat i la voluntat de cadascú.
 

Durant la formació es proposaran diversos tipus de control (orals i escrits; col·lectius i individuals, treballs escrits per fer a casa, etc.).

Més informació



 © 2006 - 2011 Joan Llongueres